L’art et la science de concevoir du matériel pédagogique pour aider les adultes à apprendre.

Désigne communément la pédagogie des adultes. Terme proposé en 1921 par Rosenstock, puis par les Américains Thorndike Lindeman en 1926, qui s’inspirent principalement des travaux de J. Dewey. En 1973, Malcom Knowles proposera son modèle andragogique comme l’opposé du modèle pédagogique traditionnel. Les Québécois utilisent souvent le terme d’« andragogie » pour désigner la ou les pédagogies des adultes.