Ensemble des outils technologiques que l’élève doit utiliser pour réaliser, en tout ou en partie, la tâche d’apprentissage. En pratique, à des fins de description et de planification, le contexte technologique est habituellement défini par sa dimension logicielle et les techniques que requiert la maîtrise du logiciel employé. Les catégories suivantes illustrent différentes formes (et regroupements de formes) que peut prendre l’expression contexte technologique : traitement de texte, planificateur, correcteur, traitement d’images, recherche documentaire, mise en page, télécommunication, multimédia, tableur, base de données, applications spécialisées, programmation, logiciels intégrés, etc. Tous ces contextes supposent l’apprentissage préalable ou simultané des procédures associées à l’environnement technologique: le démarrage des appareils et des logiciels, le rangement et la sauvegarde des fichiers dans un système d’exploitation donné, la connexion à divers types de réseaux, etc.