Pédagogie qui engage les enseignants et les enseignantes à faire les ajustements nécessaires dans le cadre des programmes d’études approuvés pour reconnaître la diversité des besoins d’apprentissage des élèves. Cette notion recouvre les pratiques utilisées par l’enseignant ou l’enseignante pour adapter à chaque élève le programme d’études, l’enseignement et l’environnement pédagogique.