La posture professionnelle est une manière cognitive et langagière de mener son enseignement en fonction d’une situation donnée, du moment et du sens de la tâche. Au cours d’une même séance les enseignants peuvent changer de posture.

Dominique Bucheton a identifié différentes postures enseignantes : contrôle, accompagnement, lâcher-prise, sur étayage, enseignement.

http://neo.ens-lyon.fr/neo/formation/analyse/les-postures-