Voir :http://www.uqar.uquebec.ca/aptic/promo9599/nouvelles_approches_

L’actualisation du potentiel intellectuel, modèle québécois basé sur des modèles américains proposé par Pierre AUDY, professeur à l’UQAT, est un programme de formation visant à remédier aux effets de la privation de la médiation dans le développement intellectuel et humain. Il propose l’apprentissage de stratégies / de principes de vie qui permettent d’éviter les déséquilibres sociaux, et par le fait même, scolaires. Les moyens utilisés par ce modèle sont des leçons de médiation qui sont données à un individu ou à un groupe d’individus. Dans ces leçons, on y enseigne des stratégies de résolution de problèmes qui ont pour but principal, d’outiller l’apprenant dans ces apprentissages.

Il existe plus de 80 stratégies disponibles qui couvrent trois sphères : l’observation, la recherche de solutions et la stratégie de réponses.

Sur l’API : Pierre AUDY, API : une approche visant l’actualisation du potentiel intellectuel. Édition Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, 1993. Sylvie GILBERT, Expérimentation de la méthode d’actualisation du potentiel intellectuel auprès de personnes ayant une déficience intellectuelle. Amos. Édition Clair-Foyer, 1993.